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迎新日營 (適合中小學一年級新生)

時間 :

學員人數 : 

1日 ( 八小時 ) 包括小息及午膳時間

20人或以上

訓練主題 :

透過輕鬆而富趣味的校内歷奇與藝術活動,提供機會讓新生發掘新學校的環境,

適應學校文化和校規,學習自理和互相合作。

課程特點 :

以戲劇使新生建立良好的德育基礎,不用訴諸於限制或處罰的方式來教導其價值

觀。

室内歷奇活動結合劇場遊戲,讓新生認識學校基本的設施和環境。

運用校內的環境與設施進行有趣好玩的歷奇活動,令學生對學校產生歸屬感,明

白校園是大家共同擁有的,培養公德心及愛護校園的意識。

期成效 :

1. 讓新生對學校有歸屬感,尊重老師,友愛同學。

2. 學習及鞏固良好的價值觀,明白校規的重要性,學會互相尊重和合作,自律和

    愛護校園。

小六畢業日營 (適合小學六年級學生)

時間 :

學員人數 : 

1日 ( 八小時 ) 包括小息及午膳時間

20人或以上

訓練主題 :

透過富挑戰性和趣味的校内歷奇與藝術活動,鞏固小學階段所學的價值觀和學習

態度。

課程特點 :

訓練團隊合作和領導才能,為小六學生預備迎接中學的挑戰。

以室內歷奇及藝術活動幫助小六學生提昇個人素質,準備迎接升中的挑戰。

運用集體繪畫來訓練溝通與團隊合作性。

運用學校地理環境和設施進行室内歷奇活動,結合歷程式戲劇。

學生在投入演繹戲劇故事角色和情景當中可發揮個人特質。

期成效 :

1. 透過分享作為團隊成員和領袖的機會,同輩間亦可互相欣賞和得到肯定。

2. 提昇學生責任感、合作性與解難能力作為領袖及團隊成員的重要素質;

3. 集體活動讓學生鞏固與同學和老師的關係,在校內環境進行歷奇活動亦讓學生

    可在畢業前重溫學校點滴,使小學生涯的經歷更感完滿。

歷奇藝術領袖營(適合各級中學生)

時間 :

學員人數 : 

1 ( 八小時 ) /2日1夜/3日2夜

20 - 30

訓練主題 :

結合歷奇活動和藝術媒介進行領袖及精英訓練

在野外自然環境當中進行歷奇活動和藝術創作是全新的體驗和挑戰。導師可帶領學生遠足到山野間,配合地理環境和自然元素進行音樂、戲劇和舞蹈的表演;亦可在室內環境細味音樂與視覺藝術,埋首創作。營會亦設有休閒同樂的環節例如原野烹飪、集體遊戲等。

課程特點 :

一般歷奇訓練多著重體能上的挑戰,以對話形式作解說。而藝術活動由於室內

居多,好動的學生會因為害怕沉悶而抗拒參與。結合歷奇訓練和藝術則更具挑

戰性和啟發性,能更深入引導内在轉變和個人成長。

期成效 :

歷奇訓練及藝術兩大範疇相輔相成,歷奇活動令學生更投入藝術欣賞及創作,

觸發成長契機;團隊訓練及集體挑戰亦讓學生對藝術產生興趣,從集體創作和

展示當中,訓練領導才能及合作精神。

創意交流>自我反思>任務完全>團體維繫

歷奇藝術體驗營(適合各級中學生)

時間 :

學員人數 : 

1 ( 八小時 ) 包括小息及午膳時間

20人或以上

訓練主題 :

透過歷奇藝術使中學生認識自己提昇自信心及建立團隊精神;以啟發性的活動,使學生勇敢嘗試接受新挑戰,訓練團隊精神和合作性。

課程特點 :

每次藝術的創作和展示都不相同,新的經歷對初學者和藝術家來說都是不可多得的歷奇體驗。利用豐富而多樣化的藝術形式,尤以視覺藝術和戲劇為主,可帶領中學生開放視野和心靈,面對心理和身體要求的挑戰。

期成效 :

1. 歷奇藝術可深化中學生的自我認識和團隊合作精神,使心靈和身體的敏感度提昇,使學員能感知自我內在和周遭的環境的需要,從而作出合適的回應。

2. 讓學生對學校產生更大歸屬感,並增進老師和同學之間的溝通和關係。

藝術體驗營 課程詳情

精彩的經歷

豐盛的人生